2018年度春节活动报道

华仁中文学校2018 年欢度春节活动报告

—中文四班老师尹卫华报道

“金犬报喜,辞旧迎新;新春到来,全校颜开”!

经过多日来的筹备,华仁中文学校的领导,老师们,同学们及家长们期待的春节已经到来,二月十七日,这里贴满了春联,挂着灯笼,吟诗,唱歌,跳舞,热热闹闹过新年!

  1. 弘扬传统文化

华仁中文学校以弘扬中国的传统文化为宗旨,让在校学生能在学习中文的同时更多的了解古老的中国文化,让学生们有身临其境的感觉。 在几个星期之前就开始筹划这项欢度春节活动。不仅如此而且教师们也在课堂上讲解有关春节的故事和风俗习惯。有很多同学积极踊跃地报名参加春节表演活动。 也有许多家长协助准备食物等工作。 整个学校呈现一片忙碌的欢乐的气氛中。

  1. 欢度春节活动

在庆祝之日,活动首先以班级的形式开始。各班安排了自己的项目。 在老师们的带领下, 有的班让同学们做狗的面具(狗年),有的剪春花/福字 (剪纸),有的夹汤圆(用筷子夹弹珠) ,做年卡,新春图片填色, 有的班介绍春节习俗等活动。第五班和六班安排了写对联/福字 (书法)的活动。

之后, 全校师生和家长们共聚在学校大厅。 主持人阮珍珍老师揭开了春节庆祝会的序幕并向大家介绍了庆祝会的内容。 大厅里座满了学生, 他们衣着漂亮整齐,许多身穿中国传统服装。 有些同学们还戴上了自己做的狗狗面具。他们在耐心地等待着新春文艺表演。

首先登台表演的是学前二班的全体同学, 他们的手指谣《两只春天的小小鸟》儿歌把春天的小鸟儿唤进了我们的学校。

他们其中的郭叶子背诵古诗《春晓》,周邱思雅背诵诗词《沁园春一雪》。

紧接着中文一班的苏思婕, 黄琸媗, 谢昀希和严菱为我们表演了《恭喜恭喜》。王梦如和徐米米演唱了《茉莉花》。 李炜欣,李炜瑄, 杨丽莎和刘露仪合唱了 《新年好》。

中文二班给我们表演的是刘雨彤的《虫儿飞》, 李浩铭的《苏格兰分笛》,苏婧的《小兔子乖乖》和张赢予与郑欣洁两位的《一闪一闪亮晶晶》。

中文三班的林翌昕的口琴声《新年好 》给欢度新春佳节活动增添了更新的一层。接着三班的陈梓烨演奏了钢琴《奏鸣曲》。

华仁中文学校的才华层出不穷。 四班的董翛愉给大家背诵了古诗《悯农 》,胡俊豪和胡永健古诗《春晓 》。 张宝怡和妹妹张思佳给大家演奏了钢琴曲 《哇哈哈》和《四只小天鹅》。最后压轴的是四班的陈沛澄和妹妹陈芷琪给大家表演的跳舞《大吉大利欢乐年》。

在节目演出之间我们还一起观看了新春介绍中文版的视频,并穿插了有奖问答。许多同学得到了奖品。 甚至家长也有获奖。

在春节表演结束之后, 大家就开始享受家长们和老师们精心准备的丰盛的佳肴。

经过大家的共同努力, 我们这次的欢度春节活动圆满地结束了。 大家带着愉快的心情,忠诚的祝福度过了二零一八年农历的第一次课。新年快乐!身体健康!学业进步!

 

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繁簡字之我見

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(賴天惠)

近兩期〝中國人〞報刊連登兩篇中文學校的報導,一為繁體字,另一為簡體字,各適中、港、臺僑胞所好?是不是你看你的,我看我的,相信不是。

據報導,中國大陸有部分人士要求恢復繁體字,但漢字的簡化,正符合漢字演變規律和歷史潮流的需要,簡體字的通用,可以掃除文盲,達到普及教育的目的,不可能棄用,於是權威專家提出〝識繁用簡〞,即認識繁體字,書寫現代文本時,用簡體字,現在高中以上程度的教育,可以引進繁體字教育,讓繁體字隨著典籍的普及而普及,典籍中繁體字的文化訊息多,是無可懷疑的。

今日,聯合國把簡體字作為規範用字,已成國際定律,但簡化不是沒有限度的,有的字實在太簡,例如,干淨、干部、樹干中的〝干〞字,全是一個字,使漢字用起來更複雜,更困難了,簡化漢字真的要向完善優化方面走。

大家看一看〝餘〞和〝余〞之別,〝余〞乃姓氏之一,沒有簡化,典籍中解說〝余〞者〝我〞也,〝不遺餘力〞的〝餘〞字,簡化為〝余〞( 1986年版簡化字總表第一表列出)。

90歲的老人家說:〝余日無多,何必多求〞,大家很容易明白〝老人家的生命歲月有限,不用多求甚麼〞。

一位年輕的中國留學生在自己的日記上這樣寫著〝余日無多,再不加倍努力,難以應付畢業考試,〞上句只有〝余〞字是簡體字,電腦問題!

老年人話中的〝余〞字,可解作〝我〞或〝餘〞,但年輕人話中的〝余〞字,就不能解作〝我〞了,如解作〝我〞時,又作何解釋呢?諸君細想!

更妙的是,一位中國留學生為迎合一位姓〝余〞的臺灣老闆的認知,在求職信上這樣稱呼〝餘老闆:你好!〞怪哉!把別人的祖宗姓氏也改了。

有點不明白,偏旁的〝食〞字有簡化字,為甚麼在〝餘〞字,不祗是作簡化偏旁的〝食〞字,而要全字簡化,以致問題屢出。 # 坊間字典上,兩個簡體字都存在,但在政府公佈的簡體字總表上,就遍尋不獲其中的一個。

為甚麼對繁體字、異體字不採取認同慨念,而用取消慨念,好好保持歷史通用原形,便於歷史的傳承,不是更好嗎?

自覺,我在繁體字的基礎上,也得好好的小心地去學習簡體字,〝識繁用簡〞,我贊成,總不能捨此即彼,是嗎?

希望快將要出版的〝通用規範漢字表〞更為完善,利於全世界的中國人學習,不要再有〝餘〞先生、〝鐘〞先生,等情形出現。

 

##〝钟〞是〝鍾〞和〝鐘〞的共用簡體字。##

 

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興趣的力量

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賴天惠

如果孩子們愛學習,一定是他們對學習有興趣;如果孩子們不大愛學習,即是他們對學習的興趣不高。

為什麼孩子們在他們喜歡的事情上,課題上不用別人督促,他們也會自動自覺地努力,爭取進步,爭取成功,這就是〝興趣〞的魔力,驅使去學習的原動力。

當人被迫做一件不感興趣的事,往往在還沒做的時候便累了,如果真的要做,那就更加累了;相反,是自己喜歡的一件事情,必定樂此不疲,專心做好,即使很辛苦也心甘情願。

所以做老師的要

孩子們的學習興趣作細心入微的體會,常常用不同的方法去激發他們的學習興趣;要學生黙書時,給了我啟發,有些學生每次的黙書成績都很差,他們懶散嗎?欠督促嗎?當然這是最先要解決的大前題,但在未能完滿解決以上問題之先,在課堂上,我會先選三四位同學到黑板前,聽我讀出生字或詞語,甚至句子,然後在黑板上黙寫,再由在座同學們更改,在你嚷我叫互動之下,把錯的地方改正過來,相信他們會深刻的記著大多錯在那裡,以後會牢牢記住,請他們輪流黙寫,有點競賽味兒,就會挑起他們的好勝心,那他們的溫習興趣自然來。

怎樣引發學生的學習興趣呢,首先我會注意自己的聲線,語調要生動,有變化,不太快速,讓學生們隨聽随消化,有時間反應。 其次,要與學生有互動,有問有答,如果想他們給你回答,發的問題就不要超越學生的能力,也不能沒有挑戰性和過於簡單,可以指定或給他們自願作答;討論課題,答題時,要引導大家一同思考,配合些適當手勢,道具、甚至多媒體。不要固定在講桌後不動,走動在學生當中,可以引起注意,避免他們分心。將乏味的課文,用相關的日常經驗,時事,故事來生動化,漸入正題。

做老師的要愛護孩子們的自信心,自信能使人有上進心,學習更有趣,有自信,積極性必強,成功機會一定高。少責備,少埋怨,以免挫傷孩子們的自信,多鼓勵,多讚許,讓他們在無壓力下,輕鬆學習,那時老師要諄諄善誘,維持學生們的興趣和自信,不叫他們偏離。

 

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感謝華文教育的薪傳者

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賴天惠

「最後一課」是一篇很著名的法國故事,有很多國家文字的翻譯本,甚至編在學校的語文課程內,內容是法國跟普魯士戰爭失敗後,普魯士在佔領地,禁止學校教授法語,只能傳授德文,故事中的學生,小弗郎士發現學校當天有異,老師穿了一身莊重的禮服,課室後排坐滿了市民,韓麥爾老師宣佈今天是最後一堂法語課,以後大家要改學德語了,小弗郎士很吃驚,並很後悔,從前不用功學習母語,現在太晚了!上課時,大家都很難受,但却很珍惜這「最後一課」,下課了,最後一刻了,老師使出全身力量在黑板上寫出了〝法蘭西萬歲!〞,然後頭靠著牆壁,沒說話,神傷的用手向大家表示,下課了……..去吧!

母語不僅是一個國家,一個民族的特有屬性,更是一個民族的靈魂,那有一個國家及人民不重視自己母語的傳承,甚至僑居了外國,也不忘學習祖國的語言文化。

有人說,要消滅一個民族,最好首先要消滅他們的語言,在「最後一課」裡可以清楚見到,要不然,看看早年印尼政府嚴禁華文的學習與傳閱,雷厲執行此法律,害得僑居印尼的華僑連自己的名字也不懂寫,甚至不懂看,這是多麼痛心的事情。

幸福安寧在荷蘭讀書升學的華僑子弟,在荷蘭學校可以學得一身優良的謀生技能,而一丁點兒中國語文也不通曉,是不是有些兒難堪呢?我們身為家長的,是不是就此將自己帶來的下一代從此同化在別個民族國家呢?相信一萬個不會。

所以我本人覺得在荷蘭的中文學校比在中、港、台的語文學校更為責任重大,老師們的任務更為神聖,不能輕視。荷蘭鹿特丹華仁中文專科學校黙黙的耕耘了廿年,校長和老師們辛勤的付出,將偉大的母語文化灌灑到萍浮海外的華僑子弟,最重要的都是家長們知道學中文的必要,不辭勞苦送眾子弟到來學習中國文化。

中國語文是今日聯合國六種工作語言之一,中國又躍登世界經濟強國之列,世界各國人士紛紛學習中文,連荷蘭教育部也將中文放在學校的課堂上,可想而知,中國語文真不可忽視。我謹此敬賀鹿特丹華仁中文專科學校廿週年誌慶!甘霖續灑,春風化雨!育才萬千!

謹此頌祝華仁中文學校薪火長傳!把中華文化植到莘莘華裔學子心上。

散文诗 Gedichten

花兒~~毋忘我

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花兒~~毋忘我

天惠

 

這樣的小,這樣的藍,

長在青青的軟草氈旁,

我的花兒開,我的花兒放,

全是巧小的臉龐。

 

我的姐妹們,

有些柔柔的依在溪水望,

有些笑笑的樂在花圃唱,

列陣成行。

 

我雖然細小,

從沒登過大雅之堂,

但請不要把我遺忘!

 

美艷頑強 的 蒲公英

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美艷頑強 的 蒲公英 (天惠)

節節箭矢的綠葉,

威武地,迎著風,颯颯有聲,

炫耀在那明媚的五月天。

 

重重千瓣的黃花,

快樂地,舞起來,閃閃生輝,

爭艷在那無窮的曠野地。

 

絮絮帶子的白絨,

興奮地,飛窮蒼,樂樂逍遙,

隨風在那浩瀚的天涯蕩。

 

笨笨的老園丁呀!

休想把我抜出來。

無懼的我,根深的我,

明天還不是—-重生—-吐艷—-!

繁花壯葉,

紛紛從深土中的主根兒突破回來,

再現光芒。

松叟心語 ~~ 只要學習蒲公英,凡事深深根, 那怕園丁的天天摧拔,自然會頑強不息,燦爛的 生命,一定屬於你。

 

 

学生作品欣赏 Geschreven door de leerlingen

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荷兰华仁中文学校 学生作品欣赏

莫礼欣(15岁,第五班)
题目:我心爱的人

我最心爱的人是我妈妈。因为她很辛苦的把我生下来。她总是关心我,每天做饭给我吃,买我喜欢的衣服给我穿。妈妈也会和我一起做一些有趣的事情,她还辛苦的做工赚钱让我可以去中国探望祖父母。但我爱她是因为她是我的妈妈,不管将来发生了什么事情,我还是会爱她的!
我长大以后赚了钱,我也会买机票给妈妈去中国,让她也可以看望她亲爱的家人。

梁绮云(12岁,第五班)
题目:我心爱的人

我心爱的人就是我奶奶、爸爸、妈妈和我的弟弟。
我爱我的奶奶,是因为她每半年就会从香港来荷兰照顾我和我弟弟。我爱我的爸爸和妈妈,是因为他们照顾我、保护我还教我很多东西。他们也会清洁我的房间、给我做饭,还买些我喜欢的东西给我。
我想说的是:我爱我的家人!

鄧瑞茵(15岁,第五班)
题目:春节

去年除夕夜我和我的家人一起吃年夜饭。我们吃过饺子之后就一起挂灯笼、贴对联和看舞狮子的电视贺年节目。
在吃年夜饭的时候,爸爸煮了很多道菜。我们吃了一条美味的鲜鱼、一盘新鲜的青菜,还有龙虾、豉油鸡、油鸭锅和玉米汤。吃饭后大人就给小孩一个红包,然后大家一起放鞭炮。我很喜欢过春节,因为到处都是喜气洋洋、热热闹闹的。

郑嘉盈(14岁,第五班)
题目:春节

春节的前一天叫“除夕”,除夕夜一家人会围着大桌子吃年夜饭。老老少少、大大小小一起吃饭,这顿饭我们也叫“团圆饭”。
春节的时候我们会穿新衣服、吃饺子、放鞭炮、贴对联、看舞狮子和看烟花。然后大人要给孩子们一个红包,也就是“压岁钱”。春节真是一个热热闹闹、喜气洋洋的好日子。

 

遊戲機與我

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遊戲機與我

第八班學生 黃曉彤

遊戲機是全世界男女老幼都愛玩的東西,而且更有人沉迷在遊戲機的世界裡面,不能自拔,浪費時間。
有人說,玩遊戲機是很有益處的,例如:可以令人放鬆精神,不開心的時候,可以忘記煩惱,令時間過得快些;但我自己就覺得害處比較多,例如:浪費時間,不用心讀書,長時間玩遊戲機會損害眼睛的視力。
我小時候很喜歡玩遊戲機,每天都會玩上三至四小時,因此我和媽媽常常有爭執,變成個不聽話的孩子,所以我們一定要解決這個爭執,於是那天我和媽媽做了一個公約,在這個公約上,寫著我每天最多只可以玩兩個小時電腦,還要先做完功課才可以玩。
我立志做一個聽教的孩子,不再沈迷在遊戲機上,愛惜光陰。